难忘师生情

李慕楠

本书选录了100篇发生在师生之间的真情故事。内容包括：感悟心灵、因势利导、教育反思、师生情深、明灯指路五章。

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难忘师生情

老师我想对您说

冯志远

亲情如一首永远唱不倦的老歌，古老的曲调中饱含浓浓的真爱；亲情似一杯淡淡的绿茶，虽不浓郁但却散发着淡雅的醇香；亲情似大海里的一叶小舟，于惊涛骇浪中承载着风雨同舟、不离不弃的誓言。拥有亲情，便拥有了世间一切的美好，让这浓浓的爱、悠悠的情化作一缕春风，吹来桃红柳绿，吹开心底似锦的繁花……在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。

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老师我想对您说

校长的智慧

杨明

《校长的智慧》特点：一是注重实际，使学者学了感觉有用，确实在教育教学实践中用得上；二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师；三是与实际结合紧密，尤其与“新课改”联系密切；四是消减了理论部分的内容，突出教育教学实践与学校管理的基本方法；五是采用双重视角的编写方式，既注意到如何利于学生学，又关注到有利于教师教；六是体现了国内外关于学校教学及其管理的最新研究成果。特别是受教师教育新理念的影响，这不仅是教育学科自身发展的要求，而且是教师教育新本质生成的客观要求。

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校长的智慧

给教师的99个新建议

陈晨

本书为教师的自我提高提供了一些有益的想法和实用技巧。全书共分七章，内容包括:课堂管理、课堂教学、教学规划、课程指导、职业精神、师生关系等。

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给教师的99个新建议

事半功倍读书法

秦灵华

事半功倍读书法》整理了古今中外名人的读书法。如朱子读书法、鲁迅的“跳读法”、华罗庚的“厚薄法”，以及作者根据自己的经验总结出来的如模型读书法、先读序文法、“SQ3R”读书法、五步读书法等。作者用亲身体会向读者介绍了如何提高阅读能力的技巧，《事半功倍读书法》非常值得一读。

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事半功倍读书法

春风集·我愿人长久

打伞的蘑菇

小花阅读人气作者打伞的蘑菇，首本清甜爱情短篇集，内含11个细水长流的心动故事。关于青春岁月的那些偷跑的心跳和没能说出口的“喜欢你”，给出的一次美好结局。

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春风集·我愿人长久

春风集•摘星星的人

姜辜

小花阅读签约作者姜辜首本青春短篇集，十三个精细记录的关于爱的故事。带来作者最美好的期待和最热切呼唤，世界这么大，我却独独喜欢你。全书包含《微风与春水》《寻人启事》《最佳损友》《摘星星的人》等13个暖爱短篇。

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春风集•摘星星的人

春风集·森林记

晏生

小花阅读首本青春心动故事书，内含12个温暖治愈的爱情故事。人气作者晏生，在温软时光里，献上她收集的所有怦然心动。 12次他与她的遇见，12次我喜欢你。十里春风醉人，愿你懂得世界上所有美好。

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春风集·森林记

嘿，那只淡定君

狸子小姐

牧休言会一直照顾宿时春。这句承诺经历了时光变迁后，苍白如纸。她嫁给了他，他却出国留学，对她丝毫没有留恋。三年来，她以为自己将困在这段婚姻中直至被丢弃，却没想到他突然回国，成了她的大学老师。他指导她的学业，照顾她的生活，甚至对她有了不小的控制欲。他说：“时春，既然我们已经种在一起了，也许该尝试着开出花来。” 她觉得有什么东西在心底发酵繁衍，甚至势不可当。可当他与初恋重逢，当她重伤所拨打的电话无人接听，她才明白这段爱情终究是浮冰。 ——“牧休言……我们离婚吧。”

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嘿，那只淡定君

容忍与自由

胡适

我们今天面临的许多疑惑和麻烦事儿，半个世纪前的中国人也在经受；作为那个年代知识分子与启蒙导师，胡适先生在六十年前的文章里已经写出了不错的答案，我们要做的不过是把它们挑选出来，让更多人知道。所以，这是一本志在当下意义的杂文选集，不是简单的安慰，而是试图通过民国大家的智慧帮你真正解决一些想不通的问题。对人生的选择有所指引，对世界的认识有所启发，是这本书希冀达到的一点功能。

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容忍与自由

等待是另一种形式的行走

王国华

《等待是另一种形式的行走》是一部散文作品集，可供文学爱好者参阅。

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等待是另一种形式的行走

人生的智慧

叔本华著；韦政希陈利红译

在本书中，大叔以优雅的文体，格言式的笔触阐述了自己对人生的看法。这本书讨论的问题也与我们世俗的生活接近：比如财富、名声、荣誉、健康、养生，以及为人处世所应遵守的原则等等。而且，大叔罕见地放弃了其一贯的居高临下、俯视众生的态度，而是尽可能地从世俗、实用的角度展开表述和考虑问题。因此，这本书尤其适合普通大众阅读——尽管这世界如此错综复杂、众说纷纭，各类世俗话题、南北人情让人欲罢不能，但经过这位思想大师深刻而通透的讨论之后，无不变得清晰明了，话题也几已穷尽矣。

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人生的智慧

读画记：那些疯狂或忧伤的美

丁建元

　《读画记：那些疯狂或忧伤的美》是一本融合了美学、哲学和人生经验的散文随笔集，作者从十几位中外画家的画作和生命说开去，疏通了通向超验人生的桥梁，对一幅幅经典画作的细致解读，为我们展示了一个别样的世界：种种冷峻、忧伤、宁静、疯狂的美。而在这美之后，正隐藏着我们呐喊的声音，颤抖的灵魂。

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读画记：那些疯狂或忧伤的美

何建明评传

余三定

《何建明评传》是在科学地把握当代文学发展的基础上看待何建明的报告文学创作的。《何建明评传》系统研究了何建明的报告文学创作包括文学思想，全面深入总结了何建明的报告文学创作经验。《何建明评传》全面地总结了何建明在处理这三个辩证关系方面取得的成功经验，而且详细地把握了他在艺术上的探索和尝试，认为何建明的报告文学对其他文学样式和风格的“融化”，即报告文学的散文化、诗歌化，甚至戏剧化，为文坛提供了一道亮丽的风景。

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何建明评传

雏鹰作家丛书:闪亮遗产

刘辰希

《雏鹰作家丛书：闪亮遗产》共收录了作者的三篇小说。三部小说尽管都是“言情”，但因情真意切而像流星划过我们沙化的心空，擦亮我们额前的朦胧。无论这个世界变得有多么糟糕，因为有爱，人们都会“紧紧握住活下去的希望”。《雏鹰作家丛书：闪亮遗产》的可取之处，就是小说所呈现的一个“真”字。因为感情真挚．让这些故事有了质感和分量，也使小说中所塑造的人物形象，无论是清水的真诚、筱雨的率性，还是柯佑正的痴情、语蓁的幻境，都显得入情入理，自然贴切，给人留下深刻印象。

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雏鹰作家丛书:闪亮遗产

学校管理典型案例

杨明

学校德育是学校教育阶段推行的道德教育活动，有狭义与广义之分。狭义的德育仅指道德教育；而广义的德育则泛指教育者把一定社会的政治原则、思想观点和道德规范，转化为受教育者的思想品德的社会实践活动，即一种培养学生社会理想人格，造就优秀道德品质，调节社会行为，形成良好社会舆论和社会风气的重要教育活动。

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学校管理典型案例

彼此拼搏的勇气

冯志远

本套丛书内容全部精选当代相应的美好故事，用动人的情节指导青少年正确对待成功，并根据具体思想内涵进行相应归类排列。为了帮助青少年理解，我们还在每个故事的后面，配上简明扼要的心灵感悟文字，使其在欣赏故事的同时，受到启发，励志奋进。

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彼此拼搏的勇气

小学生实用处世警言

冯欢

本书主要内容包括关于读书、学习、交际、文明、豁达等等的处世警言。

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小学生实用处世警言

校园安全与危机处理

杨明

学校教育是主导政治民主、经济发展、社会繁荣的力量；而学校是百年树人的园地，有安全的校园，师生才能专心地教与学。然根据统计指出：目前各种意外灾难及伤害，如车祸、溺水事件、食物中毒等意外伤害，已升高为十大死亡原因的第五位，而意外事件中又有85％是由于人为的疏忽、判断错误或无知所引起的。任何在校园里所发生的伤害，不仅仅影响个人安全，也会阻碍教学过程，进而影响学校本身以及邻近社区的安全。

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校园安全与危机处理

写出你自己——美国大学本科申请作文写作全景解析

李树刚

作者以申请作文写作和课外活动为主，多年来一直参与、辅导东北育才学校学生美国大学申请工作，对申请作文做了较深的研究，结合自己多年的文字功底和写作心得，在参阅国外名校的申请要求和相关文献的基础上，结合国内孩子的写作现状，从真正提高孩子的写作能力出发，对以展示自己为主的申请作文的目的和特点，写作的主题与内容，写作的方式与技巧进行了提炼和概括，有趣易懂，事例鲜活，系统专业，能有效地帮助申请者跨越申请中最难的一关，实现自己的青春梦想。

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写出你自己——美国大学本科申请作文写作全景解析

学习型学校的管理策略

杨明

行政管理是指通过行政系统，运用行政手段，采取发布行政指令的方式进行管理的方法。行政管理方法是历*悠久的方法，也是最基本的、最普遍应用的一种方法。这一方法是建立在行政组织和行政领导人员发布的各种指令性文件、规章制度、命令和有关规范的基础上的。

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学习型学校的管理策略

学生万有文库——我所知道的康桥

徐志摩

徐志摩是我国现代文学史上著名的诗人、散文家，新月派的代表诗人。著有《志摩的诗》《花雨》《翡冷的一夜》《猛虎集》《云游》《拾遗》《集外译诗》七个诗集和《落叶》《自剖》《巴黎的鳞爪》三部散文集。在中国现代文学史上，徐志摩被称为“唯美派”的诗人，这是因为他的诗歌确实具有诗画般的意境。本书精选徐志摩的诗歌与散文，希望能从阅读、欣赏这些美文中获得审美上的愉悦、情感上的共鸣和艺术上的借鉴。

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学生万有文库——我所知道的康桥

语文新课标必读书目·成语故事

编委会

我们中小学生必须要加强阅读量，以便提高自己的语文素养和写作能力，以便广开视野和见识，促进身心素质不断地健康成长。

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语文新课标必读书目·成语故事

校长的高绩效领导

杨明

为了更好地把握领导概念，我们从对领导与管理这一对概念入手来分析。领导和管理都是管理科学中的基本概念，不同的管理学派、不同的管理学家，对领导内涵的认识有所差异。在古典管理理论看来，领导是一种阶段权利，其目的主要是促使员工在最短的时间内获得*的工作效能。在人际关系学派看来，领导行为是领导者与员工的互动过程，其目的是促进团队的和谐，达成工作目标。系统学派的代表人物巴纳德则认为，成功的领导不仅要追求效能，还要追求效率。以菲德勒为代表的权变学派则认为，成功的领导必须依不同的情境采取不同的策略。美国学者科特认为，领导关注的是确定组织经营方向、联合群众、激励和鼓舞员工这三个宽宏的过程；管理所关注的则是计划和预算、组织和人事、控制和问题解决这三个主要过程。

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校长的高绩效领导

学生上课学习的方法（下）

学生学习方法指导小组

学生怎样学习才能达到最好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。要解决这个问题，不同的人能提出上千种不同的方法，但最根本的一条，则是大家都认可的，那就是运用良好的学习方法，这是一条行之有效的学习途径。学习方法是指通过许许多多人的学习实践，总结出来的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关，所以受到大家的特别重视。学习方法并没有统一的标准和规定，它因个人条件的不同，选取的方法也有一定的差别。

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给教师的99个新建议

事半功倍读书法

春风集·我愿人长久

春风集•摘星星的人

春风集·森林记

嘿，那只淡定君

容忍与自由

等待是另一种形式的行走

人生的智慧

读画记：那些疯狂或忧伤的美

何建明评传

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学校管理典型案例

彼此拼搏的勇气

小学生实用处世警言

校园安全与危机处理

写出你自己——美国大学本科申请作文写作全景解析

学习型学校的管理策略

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语文新课标必读书目·成语故事

校长的高绩效领导

学生上课学习的方法（下）

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